Um projeto de conscientização sobre o autismo e inclusão de aluno com a doença, realizado por Eva Ediane Joslin, mãe de Gabriel, está sendo implantado na Escola Municipal Serafim do Amaral, na Lapa. A primeira atividade aconteceu na quinta-feira, 2 de abril, data em que se comemora o Dia Internacional de Conscientização sobre o Autismo.

Com o trabalho voluntário de Érika e Kiko, integrantes do Grupo “Ser do Bem”, os 19 alunos da 1ª série da escola puderam ter um momento diferente de aprendizagem, com diversas atividades recreativas. A dupla dançou, fez atividades de pintura e brincadeiras com as crianças, procurando fazer com que todos interagissem e incluíssem Gabriel nas atividades.

Como uma das áreas que os portadores de autismo apresentam comprometimento é a da relação social, o estímulo à interação é muito importante para seu desenvolvimento.

 

O PROJETO

A autora do projeto implantado na Escola Serafim do Amaral, mãe de Gabriel – Eva Ediane -, está trazendo uma nova oportunidade de aprendizado social na instituição de ensino. As atividades realizadas irão utilizar música e seus elementos, jogos em grupo, atividades físicas, teatro e brincadeiras de “faz de conta”, entre outras.

Os voluntários irão até a instituição nas sextas-feiras, durante todo o primeiro semestre de 2015. Com isso, não somente o aluno autista será beneficiado, mas também todos os seus colegas de classe. Outro aspecto é que o projeto apresentado na Escola Serafim do Amaral também pode ser desenvolvido por outros pais de autistas, em outras escolas, e também por pais dos demais alunos. Dessa forma, irão contribuir com a educação de seus filhos e dos colegas.

No cronograma das atividades do projeto desenvolvido por Eva Ediane, estão previstas as participações dos seguintes profissionais: Caio Murilo Camargo (Escola de Música Clave de Sol); Daniele Padilha (cozinheira); Itamar Camargo (estudante de Educação Física e integrante da equipe Galeto Brothers); Bruno Oliveira Santos (estudante de pedagogia); Ana Karolyna Severo Borlin (estudante de Educação Física); Thiago Linhares (Profit Studio); João Rodrigues de Jesus (música e arte); Amália Silva (artesã); Casa da Música; e 15º GAC AP.

 

SOBRE O AUTISMO

As crianças com autismo apresentam comprometimento em três áreas: comunicação (atraso na fala ou fala inadequada para a idade); relação social (não brinca com crianças da mesma idade); e comportamentos estereotipados (como movimentos anormais, rigidez em manter as rotinas e alterações de sensibilidade a sons e ao toque, por exemplo). As manifestações do transtorno variam imensamente, dependendo do nível de desenvolvimento e idade cronológica do indivíduo, e têm início antes dos três anos de idade. As crianças podem apresentar comprometimento leve ou grave, e isso requer uma avaliação profissional detalhada.

Para que a criança considerada autista consiga desenvolver suas habilidades, é preciso estimulá-la em vários aspectos. Mas, um dos mais relevantes é fazer com que haja interação social, não somente familiar, mas com colegas de escola, por exemplo. Isso ocorre pelo fato de o autista “copiar” o comportamento dos demais. É por isso que esse projeto está sendo realizado, para criar uma rede de interação entre Gabriel e os demais. É importante ressaltar que na Lapa existe a Associação Anjo Azul, que atualmente é presidida por Rodrigo Frank e realiza trabalhos na área. A sugestão de levar atividades recreativas à escola, incentivando a interação dos alunos com o colega autista, partiu da psicóloga Ana Carla G. Benetti e da médica neuropediatra Mariane Wehmuth, profissionais que atendem o Gabriel.